Descripción:
En la actualidad las preguntas de por qué, para qué cómo y a quién se enseña muestran toda su vitalidad respecto a los procesos sociales. En el caso de la enseñanza jurídica no es la excepción, pues la formación de los juristas, jueces y abogados del mañana debe sr vista como tema central para cualquier sociedad porque son los operadores por excelencia del Estado. Ahora, ¿qué tiene de especial el libro que el lector tiene en sus manos?, ¿por qué habría que leerlo? De entrada, la obra es producto de un esfuerzo colectivo de académicos críticos que se propusieron problematizar conceptos y prácticas que son canon en la mayoría de las facultades de Derecho de México y Latinoamérica. Los resultados de las investigaciones son, por decir los menos, sumamente interesantes, pues aportan visiones novedosas y soluciones creativas a las cuestiones planteadas. En relación con lo anterior, uno de los presupuestos que guiaron todos los textos es que toda educación se encuentra cruzada por la política, es decir, por un proyecto a futuro que impulsan determinados sujetos sociales para que la sociedad en su conjunto tome una dirección determinada. Por esto mismo, los lectores percibirán un potente compromiso social de parte de las y los autores, que saben que no basta con entender los grandes problemas de nuestra época, sino que es necesario poner manos a la obra para trasformar el mundo y construir alternativas para las próximas generaciones y una educación con enfoques crítico e interdisciplinario es fundamental para esta tarea. Páginas: 296pp.
Autor o Coordinador: María Eugenia Alvarado Rodríguez y Víctor Romero Escalante (coordinadores)
Colección Debate y Reflexión CEIICH
Año: 2022
ISBN: 978-607-30-5653-3
