Descripción:
Los artículos de este libro, además de solidez académica y rigor critico, manifiestan un acendrado compromiso social puesto que no solo tocan asuntos relacionados con el género sino que exploran las implicaciones de procesos económicos y culturales, analizan minuciosamente los Programas estatales y las politicas institucionales, indagan las repercusiones de la inequidad y la violencia e, incluso, ceden la palabra a las propias voces de las protagonistas (alumnas, académicas). Así, la lectura de Desasosiegos nos adentra en la complejidad, los matices y las particularidades que cobran las relaciones de género en los espacios educativos. Los artículos de este libro, además de solidez académica y rigor critico, manifiestan un acendrado compromiso social puesto que no solo tocan asuntos relacionados con el género sino que exploran las implicaciones de procesos económicos y culturales, analizan minuciosamente los Programas estatales y las politicas institucionales, indagan las repercusiones de la inequidad y la violencia e, incluso, ceden la palabra a las propias voces de las protagonistas (alumnas, académicas). Así, la lectura de Desasosiegos nos adentra en la complejidad, los matices y las particularidades que cobran las relaciones de género en los espacios educativos. Los artículos de este libro, además de solidez académica y rigor critico, manifiestan un acendrado compromiso social puesto que no solo tocan asuntos relacionados con el género sino que exploran las implicaciones de procesos económicos y culturales, analizan minuciosamente los Programas estatales y las politicas institucionales, indagan las repercusiones de la inequidad y la violencia e, incluso, ceden la palabra a las propias voces de las protagonistas (alumnas, académicas). Así, la lectura de Desasosiegos nos adentra en la complejidad, los matices y las particularidades que cobran las relaciones de género en los espacios educativos.
Autor: Mingo, Araceli
Editor: Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación Área: Educación y pedagogía Edición: 1a Año: 2010
